À chaque fois qu'on anime des activités flash, les élèves réclament la course aux trésors... Et souvent on accepte, parce que cette activité est simple et ne nécessite pas de matériel!
Nombre de joueurs: 10
Matériel requis: aucun!
Préparation: une liste de 10 objets
(Il est possible de jouer avec moins de joueur, il faut le même montant d'objets sur la liste que de joueurs.)
Comment jouer:
1. L'animateur invite 10 élèves à se rendre sur scène.
2. L'animateur explique le jeu: «Au courant du jeu, je vais vous nommer différents objets qu'il est possible de trouver dans l'école. Dans quelques instants, je vais nommer le premier objet. Les joueurs devront se dépêcher à me ramener l'objet que je demande. Le dernier joueur à me ramener l'objet sera éliminé. Lorsque nous auront terminé avec le premier objet, nous continuerons avec le deuxième jusqu'à ce qu'il ne reste qu'un seul joueur qui sera proclamé gagnant et qui gagnera (insérer le nom du prix ou le nombre de points).»
3. L'animateur nomme l'objet 1 et donne le signal de départ. (Attention, les joueurs vont courir!)
4. Le dernier joueur à rapporter l'objet est éliminé.
5. L'animateur invite les joueurs à rapporter les objets à l'endroit où ils l'ont pris ou à la personne l'ayant prêté.
6. L'animateur répéte les étapes 3. à 5. jusqu'à ce qu'il ne reste qu'un seul joueur, le gagnant.
Exemples d'objets
(Pour que le jeu soit le plus excitant possible, les objets les plus rares devraient se trouver à la fin de la liste.)
- un trombone
- un carré de papier de toilette
- du baume à lèvres
- une clé USB
- une épingle à cheveux
- un marqueur rouge
- une bouteille d'eau réutilisable
- un porte de clé d'un endroit touristique
- un stylo
- un signet
- un élastique
- une cuillère en plastique
- du vernis à ongles
- etc.
Tu peux facilement adapter ce jeux pour une journée thème.
Thème de Noël: une canne de bonbon, une tuque de Père Noël, une mitaine, etc.
Thème de la St-Valentin: un petit coeur à la cannelle, un valentin, etc.
ATTENTION:
- Ne pas inclure d'objets précieux dans la liste (bijoux, Ipods, téléphones cellulaires, décorations de l'école, etc.)
- Si un des «objets» est une personne, aviser la personne à l'avance (Ici, je parle d'expérience. Toutes mes excuses Mme Tessier!)
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