À la recherche d'idées pour mettre du piquant dans la vie étudiante de ton école? Voici des suggestions d'activités
dynamiques, divertissantes et farfelues!

mercredi 23 avril 2014

SPÉCIAL PÂQUES

Je n'ai toujours pas compris pourquoi le symbole païen de la fête de Pâques est le lapin. Ni pourquoi le lapin distribue des oeufs (Ma curiosité vient de me mener à faire une mini-recherche Google: je me suis dit que les cocos représentaient la naissance... Alors je me suis dit que les bébés lapins c'est laid, donc qu'on les a remplacés par une autre forme de nouvelle vie. Ma recherche me confirme qu'effectivement, un lapin naissant, c'est vraiment pas cute.) Toujours est-il qu'à Samuel-Genest, nous adhérons pleinement et avec beaucoup de bonheur à cette tradition païenne pas mal niaiseuse!

1. Le transfert des cocos 
2. À la recherche du Jeannot Lapin le plus rapide
3. Devine combien de cocos
4. Le lancer des queues de lapins
5. La séparation embouteillée du jaune 

Liste d'achats

  • 16 bols
  • 4 pailles
  • un pot en plastique clair
  • un sac de boules de ouate
  • 4 bouteilles d'eau vides
  • une centaine de petits cocos (j'ai choisi des mini-eggs)
  • un ou plusieurs sac(s) de cocos de ton choix 
  • 4 carottes (j'ai choisi les carottes qui ont encore leur feuillage)
  • 3 douzaines d'oeufs
  • une table
  • un jeu de poches (ou un cerceau/autre cible)
  • un chronomètre
  • un crayon
  • des feuilles lignées

1. Le transfert des cocos 

Nombre de joueurs: 4
Matériel requis: 8 bols, une centaine de petits cocos (j'ai choisi les cocos mini-eggs parce qu'ils sont pesants!), 4 pailles, une table, un chronomètre.
Préparation: Diviser les cocos également dans 4 bols.  

Comment jouer:
1. L'animateur invite 4 élèves à se rendre sur scène.
2. L'animateur place les bols devant les joueurs. Chaque joueur a un bol rempli de cocos, un bol vide et une paille. 
3. L'animateur explique le jeu: «Ce jeu est d'une durée de 30 secondes. À mon signal, les joueurs devront mettre la paille dans leur bouche et mettre leurs mains derrière leur dos. À l'aide de la paille, ils devront aspirer afin de soulever un coco à la fois et le transférer dans le deuxième bol. Au bout de 30 secondes, le joueur avec le plus de cocos dans son deuxième bol sera nommé gagnant de (insérer le nom du prix ou le nombre de points). Les cocos qui tombent sur la table sont éliminés.»
4. L'animateur donne le signal du départ. 
5. Après 30 secondes, l'animateur donne le signal de la fin et compte les cocos dans les bols. 

2. À la recherche du Jeannot Lapin le plus rapide

Nombre de joueurs: 8
Matériel requis: 4 carottes (j'ai choisi les carottes qui ont encore leur feuillage, ça fait plus Jeannot Lapin, il me semble!)  
Préparation: Aucune! 

Comment jouer:
1. L'animateur invite 8 élèves à se rendre sur scène.
2. L'animateur divise les joueurs en 4 équipes de 2. 
3. L'animateur explique le jeu: «Ce jeu est une course. À mon signal, les joueurs devront dévorer leur carotte le plus rapidement possible. Le joueur A est placé devant le joueur B. C'est le joueur A qui devra manger la carotte. Le joueur B, qui est placé derrière utilise seulement ses bras et doit faire manger la carotte au joueur A. La première équipe à tout manger et mâcher sa carotte doit me montrer sa bouche et sera nommé gagnante de (insérer le nom du prix ou le nombre de points).»
4. L'animateur donne le signal du départ. 

3. Devine combien de cocos

Nombre de joueurs: illimité 
Matériel requis: Un pot en plastique clair, un ou plusieurs sac(s) de cocos de ton choix (c'est moins cher si tu te procures les chocolats en vrac), une table, des feuilles lignées, un crayon. 
Préparation: Remplis le pot de cocos. N'oublie-pas de compter les chocolats avant de les mettre dans le pot. 

Comment jouer:
1. À une table à l'entrée de la cafétéria ou au foyer de l'école, s'installer avec le pot rempli de cocos, les feuilles lignées et le crayon. Inviter les élèves qui passent à venir jouer. 
2. Sur les feuilles lignées, les joueurs doivent écrire leur nom complet et le nombre de chocolats qu'ils estiment qui se trouvent dans le pot. Au haut de la feuille, tu devrais écrire tous les nombres possibles. Ainsi, lorsque les élèves écrivent leur estimation, ils doivent aussi biffer le nombre au haut de la feuille pour éviter que deux élèves aient la bonne réponse. 
3. À la fin du dîner, identifier quel élève a écrit le nombre le plus près du nombre réel de chocolats dans le pot, cet élève est le gagnant. 
4. Annoncer le nom du gagnant, il remporte le pot de cocos! 

4. Le lancer des queues de lapins
Affichage de 20140423_104548.jpg en cours... 
Nombre de joueurs: 4
Matériel requis: un sac de boules de ouate, un jeu de poches (ou un cerceau/autre cible), un chronomètre. 
Préparation: Aucune! 

Comment jouer:
1. L'animateur invite 4 élèves à se rendre sur scène. Les joueurs se placent à la ligne de départ. À la ligne d'arrivée, il y a un jeu de poches ou une autre cible. 
2. L'animateur explique le jeu: «Chaque joueur aura 30 secondes pour accumuler le plus de points à l'aide de ce jeu de poches. Pour accumuler des points, il suffit de lancer ces boules de ouates dans les cibles. Le joueur ayant accumulé le plus grand nombre de points sera nommé gagnant de (insérer le nom du prix ou le nombre de points).»
3. L'animateur donne le signal du départ et après 30 secondes, le signal de la fin. Et dit le score total du premier joueur.
4. Tous les joueurs ont leur tour. Ensuite, on annonce le gagnant. 


5. La séparation embouteillée du jaune 

Nombre de joueurs: 4
Matériel requis: 8 bols, 3 douzaines d'oeufs, 4 bouteilles d'eau vides, une table, un chronomètre.
Préparation: Aucune! 

Comment jouer:
1. L'animateur invite 4 élèves à se rendre sur scène.
2. L'animateur place deux bols vides devant chaque joueur. 
3. L'animateur explique le jeu: «Ce jeu est d'une durée de 1 minute. À mon signal, les joueurs devront casser un oeuf dans le premier bol. À l'aide de la bouteille, ils doivent aspirer le jaune d'oeuf, en s'assurant de ne pas le crever, et le transférer dans le deuxième bol. Une fois qu'ils ont transféré un jaune d'oeuf, ils peuvent en casser un deuxième et essayer d'avoir le plus de jaunes d'oeufs possible dans le deuxième bol. Au bout d'1 minute, le joueur avec le plus de jaunes d'oeufs dans son deuxième bol sera nommé gagnant de (insérer le nom du prix ou le nombre de points). Les cocos crevés ne seront pas comptés.»
4. L'animateur donne le signal du départ. 
5. Après une minute, l'animateur donne le signal de la fin et compte les jaunes d'oeufs dans les bols.

Voici une petite vidéo qui explique comment faire (Mais c'est vraiment très facile! Il suffit d'être délicat.) 


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